课堂小结
1.线段的两种比较方法：叠合法和度量法。
2.如何画线段的和与差
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2024-02-15 157 2
课程引入
许多实物的平面图。复杂的几何图形,、机械部件或建筑的图纸,都是由基...
2024-02-15 255 2
素养目标
1、进一步理解“抽屉原理”，运用“抽屉原理”进行逆向思维，掌握“抽屉原...
2024-02-15 243 2
教学目标
1、理解分式的基本性质。
2、会进行分式的约分。
3、探索分式的...
2024-02-14 98 2
素养目标
1、通过分析和推理，理解并掌握“鸽巢问题”的一般规律。
2、进一步...
2024-02-14 101 2
素养目标
1、初步了解“鸽巢问题”的基本形式，理解关键词语“总有”和“至少”的含义...
2024-02-14 107 2
教学目标
1、了解分式的概念。
2、能求出使分式有意义、无意义或分式的值为...
2024-02-14 92 2
素养目标
1、理解并掌握求一个小数的近似数的方法。
2、能正确地按要求用“四...
2024-02-14 90 2
素养目标
1、会利用单位间的进率将高级单位名数向低级单位名数进行改写。
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2024-02-13 94 2
素养目标
1、掌握低级单位的名数改写成高级单位的名数的方法。
2、会利用单...
2024-02-13 141 2
素养目标
1、能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系，并能用反比例的意义解...
2024-02-13 88 2
素养目标
1、能正确判断情境中的两种量是否成正比例关系，并能用正比例的意义解...
2024-02-13 91 2
素养目标
1、理解把图形按一定的比放大或缩小的意义，能在方格纸上画出简单图形...
2024-02-13 87 2
素养目标
1、在理解比例尺的意义的基础上，能根据比例尺求出相应的图上距离，并...
2024-02-13 87 2
4-3-2公式法（第2课时）（课件）（30张）八年级数学下册(北师大版)
2024-02-13 116 2
