4-3-3《根据比例尺画平面图（例3）》（课件）（23张）六年级下册数学（人教版）

素养目标

1、在理解比例尺的意义的基础上，能根据比例尺求出相应的图上距离，并完成相应平面图的绘制。

2、在用比例尺知识解决问题的过程中，探究解决问题方法的多样性，提升综解决实际问题的能力。

3、感受比例尺在生活中的实际应用，体会数学的应用价值。

重点

利用比例尺和实际距离求图上距离的方法。

难点

感知不同领域数学内容的内在联系，培养学生灵活应用知识的能力。