4-3-4《图形的放大与缩小（例4）》（课件）（29张）六年级下册（人教版）

素养目标

1、理解把图形按一定的比放大或缩小的意义，能在方格纸上画出简单图形按一定的比放大或缩小后的图形。

2、通过观察、比较、操作、思考和讨论等活动，掌握画图方法。

3、感受图形的放大与缩小和生活的紧密联系，增强用数学的眼光看世界的意识，激发学习兴趣。

重点

了解图形放大与缩小的意义。

难点

能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形。

归纳总结

在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法：

一看：看原图各边占几格；

二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到 的新图形的各边占几格；

三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。