4-3-6《用反比例解决问题（例6）》（课件）（27张）六年级下册数学（人教版）

素养目标

1、能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系，并能用反比例的意义解决实际问题。

2、在用比例解决实际问题的过程中，体验解决问题的策略的多样化，培养和发展学生的发散性思维。

3、感受数学知识与实际生活的密切联系,培养学生动脑思考的良好学习习惯。

重点

能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系，并能用反比例的意义解决实际问题。

难点

体验解决问题的策略的多样化，培养和发展学生的发散性思维。

归纳总结

用反比例解决问题的步骤：

1、找出题目中相关联的两种量。

2、分析这两种量所对应的两个数的乘积是否一定，判断能否用比例解决。

3、设未知数，列反比例关系式。解方程,并写出答语。