5-3《鸽巢问题的应用（例3）》（课件）（22张）六年级下册数学（人教版）

素养目标

1、进一步理解“抽屉原理”，运用“抽屉原理”进行逆向思维，掌握“抽屉原理”的反向求法

2、经历运用“抽屉原理”解决问题的过程，体验观察猜想、实践操作的学习方法。

3、培养学生自己动手、动脑思考的习惯，体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值。

重点

能运用“鸽巢原理”解决实际问题。

难点

能根据题意设计“鸽巢”。

归纳总结

1. 根据题意，把实际问题转化为鸽巢问题，即构造鸽巢和找出要分放的物体。

2. 把物体放进鸽巢，考虑最不利原则进行分析。

3. 说明理由，得出结论。