十几减9的计算方法：
计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“...
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29.2（教学课件）三视图（第1课时）16页
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归纳总结
按不同的标准分类：
分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数...
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28.1（教学课件）锐角三角函数（第2课时）19页
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教学目标
1、理解待定系数法的意义.
2、会用待定系数法求一次函数的解析式．...
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学习目标
1、进一步加深对真分数，假分数的意义的理解，能正确区分真分数和假分...
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归纳总结
一个图形通过平移、旋转或轴对称变换可以得到不同的图案。复杂的图案...
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归纳总结
一个小数的大小与小数位数的多少无关。
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素养目标
1、使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数，知道余数要比除数小。...
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核心素养目标
1、掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形...
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学习目标
1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系，探索并证明菱形的性质定理....
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素养目标
1、使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数，知道余数要比除数小。...
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复习目标
1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基...
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素养目标
1、进一步掌握圆柱的体积或容积的计算方法，能熟练运用圆柱的体积公式...
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素养目标
1、理解并掌握求一个小数的近似数的方法。
2、能正确地按要求用“四...
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