学习目标
1．能根据平方根的意义理解直接开平方法的含义；
2．学会观察方程...
226 2
学习目标
1.由边的数量关系判定直角三角形
2.勾股数
200 2
学习目标
1）经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发思考；
2）...
111 2
1-1-3 菱形的性质与判定（第3课时）13张（课件）九年级数学上册（北师大版）
...
104 2
1-1-2 有理数的分类（课件）（17张）七年级数学上册（沪科版）
121 2
探索交流
1.“勾股定理”的验证方法：
我们利用拼图的方法，将形的问题与数的...
185 2
学习目标
1.掌握菱形的判定定理
2.经历菱形判定定理的探究过程（重点）
3...
216 2
课堂小结
一、正数与负数的概念
注：数0既不是正数，也不是负数。
“0”的...
334 2
学习目标
1.勾股定理
2.勾股定理与图形的面积
303 2
学习目标
1.探索并证明菱形的性质定理（重点）
2.应用菱形的性质定理解决相...
340 2
学习目标
1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.
2.理解正数、负数及0的意...
280 2
学习目标
1．感受方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；
2．理解一元二次...
291 2
学习目标
1）通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学...
164 2
学习目标
1.在实例中以基准为0，用正负表示其他数量；
2.在实例中说出正负0...
3.37w 2
学习目标
1.通过实例了解正数和负数的产生.
2.能判断正数和负数；
3.结合...
253 2
