素养目标
1、进一步理解有余数的除法的意义，并能运用有余数的除法的知识解决简...
2024-02-02 95 2
素养目标
1、掌握试商的方法，懂得通过余数与除数的关系判定所找到的商是否正确...
2024-02-02 91 2
素养目标
1、掌握有余数除法的竖式计算的书写方法，知道除法竖式各部分的名称，...
2024-02-02 105 2
素养目标
1、借助用小棒摆正方形的操作，进一步巩固对有余数除法的认识和理解；...
2024-02-02 258 2
素养目标
1、使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数，知道余数要比除数小。...
2024-02-02 95 2
课堂小结
三角形的内角和与三角形的大小和形状无关，是三角形的一种本质属性，...
2024-02-02 94 2
课堂小结
1、三角形按角分可以分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
2...
2024-02-02 189 2
素养目标
1、在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理...
2024-02-02 92 2
素养目标
1、经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，明白“算式里有括...
2024-02-02 97 2
学习目标
1、掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则...
2024-02-02 96 2
素养目标
1、借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依...
2024-02-02 91 2
素养目标
1、根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的关系，会用除法解...
2024-02-02 89 2
素养目标
1、让学生经历用7～9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理...
2024-02-02 91 2
学习目标
1、探究0.1、0.01、0.001三者之间的关系。
2、认识小数点的移动引...
2024-02-02 89 2
学习目标
1、探究0.1、0.01、0.001三者之间的关系。
2、认识小数点的移动引...
2024-02-02 311 2
