5-4《解决问题（例4）》（课件）（24张）二年级下册数学（人教版）

素养目标

1、在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。

2、经历解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。

3、学会用色条图(线段图的雏形)分析数量关系，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。

学习重点

利用色条图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。

学习难点

会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。

归纳总结

综合算式解答两步计算的文字题。解答时应注意:从问题入手,弄清最后求什么,哪部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式时哪部分应写在前面,哪部分应写在后面，注意正确使用小括号,并检验列出的综合算式是否符合题意,计算是否正确。