学习目标
1、 会认“蓟、裳、涕”等生字，理解字义，识记字形；正确书写。
2、...
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学习目标
1.了解作者及相关文学常识，积累重点文言字词、成语。
2.朗读课文...
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自学提示：
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.圈画出自己认为有新鲜感...
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文化积累，了解《诗经》
你是一条旺盛的河流/2600多年来边唱边走/多少人翘首追...
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新课导入
在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
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一、中学生审题方面出现的问题
1.审题不深，思索欠谨。审题不细不严，不加思考...
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断句读法归纳
根据语意断句读
根据语录体特点读
根据分析句式特点读
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文学常识（作者作品）
1.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的...
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学习目标
1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文；
2.掌握相关的文言实词和虚...
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学习目标
1.自主阅读课文，梳理文章内容。
2.把握主要人物的形象特征和精神...
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写作技巧
1、把握特征，写出个性
2、确定游踪，安排顺序
一是移步换景，...
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教学目标：
知识与能力目标：
1.积累“瘫痪、暴怒 ”等词语。
2.了解史铁生...
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任务一：品读课文，体验技术
1.自由读课文第4自然段，拿笔画出描写船夫的驾驶技...
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关于《战国策》
《战国策》又称《国事》《国策》，是一部历史散文总集，其体列...
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自学提示
“慢性子裁缝”——“慢”到什么程度？“急性子顾客”——“急”到什么程度？默读...
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