1-1等腰三角形（第三课时）（18张）八年级数学下册（北师大版）

教学目标

1、使学生会用逻辑推理的方法证明等腰三角形的判定定理，掌握等腰三角形判定定理及其运用。

2、了解间接证明的另一种基本方法-反证法，通过实例体会反证法的含义。

3、通过猜想的提出、定理的证明、实际问题的解决及习题的变式引申，培养学生的观察、证明、建模、创新能力。