情境引入
同学们，最近我遇到了一个小难题，我的小侄子每个周末都得上各种培训班。他特别苦恼，求我帮帮他，让我和他的爸爸妈妈说一说，不要再给他报那么多兴趣班。这让我很头疼。他的成绩不算特别好，所以他的爸爸妈妈才送他去补习，可是看他每周末都不能出去玩儿，我也很心疼。关于兴趣班你们一定都很熟悉，你们说说，我是不是该答应我小侄子的请求，去帮帮他呢?那么我又该怎么去说服他的爸爸妈妈呢?
是的，有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情。这节口语交际课，我们就来举行一次“请你支持我”的讨论会，说一说如何有理有据地说服别人，获得别人的支持吧！
学习目标
1.学习如何有理有据有礼地说服别人，请求别人支持。
2.创设情境，在表演中学习提高人际沟通的能力，学会说服别人时要把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰当应对。
3.学以致用，在生活中应对各种分歧，学会想办法让别人支持自己。
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