教学目标
(1)经历观察与思考的过程,概括出能被3,9整除的数的特征并会判断一个正整数是否被3,9整除；
(2)学会探究奇数、偶数加减的方法,初步总结出一些规律；
(3)进一步培养学生思维的灵活性,观察、归纳的能力.
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教学目标
(1)经历观察与思考的过程,概括出能被3,9整除的数的特征并会判断一个正整数是否被3,9整除；
(2)学会探究奇数、偶数加减的方法,初步总结出一些规律；
(3)进一步培养学生思维的灵活性,观察、归纳的能力.
