新课导入
我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写...
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第五单元 习作：习作例文与习作《奇妙的想象》 第一课时（课件）（10张）三年级语...
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第三单元单元预习（课件）（22张）部编版语文五年级上册
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第七单元 第四课时 重点讲练二（课件）（15张）四年级语文下册大单元教学（部编版...
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第七单元 第三课时 重点讲练一（课件）（22张）四年级语文下册大单元教学（部编版...
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学习目标
1.从不同角度描绘出夏天的特点，感受夏天的美好。
2.通过扩写句子...
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学习目标
1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历，能写出学习...
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学习目标
1．能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能...
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学习任务一
围绕词语展开交流，确定习作对象
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作者简介
周敦颐（1017-1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋著名的...
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第二单元任务二活动三课时二（课件）（11张）五年级语文下册大单元教学
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初读课文
在学习《小英雄雨来》时，我们学习阅读长文章方法有哪些？
（1）在...
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你积累了哪些学习文言文的方法呢？
要多朗读，还可以借助注释理解文言文的意思...
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自学提示：
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.圈画出自己认为有新鲜感...
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