学习目标
1、 经历知识的形成过程，理解约分的含义。
2、探索并掌握约分的方...
98 2
学习目标
1、理解公因数和最大公因数的意义。
2、会用列举法找出两个数的公...
68 2
学习目标
1、巩固分数的意义、真分数、假分数与1之间的关系、分数的基本性质及...
62 2
学习目标
1、理解并掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与除法中商不变的规...
50 2
核心素养
1、结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,...
63 2
核心素养
1、结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,...
63 2
核心素养
1、结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,...
60 2
核心素养
1、结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,...
56 2
核心素养
1、通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形...
67 2
核心素养
1、通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形...
61 2
核心素养
1、通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形...
52 2
核心素养
1、通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形...
154 2
核心素养
1、通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形...
99 2
核心素养
1、通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形...
134 2
学习目标
1.引导学生观察、发现、归纳、总结规律，经历探究数形结合的学习过程...
121 2
