课堂导入
把有理数扩充到实数之后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于...
172 2
素养目标
1.了解实数的意义，并能将实数按要求进行准确的分类.
2.熟练掌握实...
599 2
素养目标
1.了解立方根的概念，会用立方运算求一个数的立方根.
2.了解立方根...
574 2
素养目标
1.了解平方根的概念，并理解平方与开平方的关系.
2.会求非负数的平...
166 2
素养目标
1.会用计算器求算术平方根.
2.掌握算术平方根的估算及大小比较.
...
193 2
核心素养目标：
1、会用计算器求一个数的算术平方根；理解被开方数扩大（或缩小...
169 2
素养目标
1.了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根.
2.会求...
199 2
素养目标
1.理解命题，定理及证明的概念，会区分命题的题设和结论；
2. 会判...
172 2
问题导入
2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医...
200 2
学习目标
1、掌握命题、定理、证明的概念与应用，学会区分命题中的题设和结论，...
375 2
素养目标
1.进一步熟悉平行线的判定方法和性质；
2.运用平行线的性质和判定...
208 2
核心素养目标：
1、使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计...
183 2
学习目标
1、综合运用平行线的判定与性质证明；
2、运用平行线的性质和判定...
167 2
课堂导入
根据平行线的定义，如果同一平面内的两条直线不相交，就可以判定这两...
190 2
教学目标
1、理解一元一次不等式组、一元一次不等式组的解集、解不等式组的概念...
187 2
