核心素养目标:
1、会用计算器求一个数的算术平方根;理解被开方数扩大(或缩小)与它的算术平方根扩大(或缩小)的规律;
2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值;
3、体验“无限不循环小数”的含义,感受存在着不同于有理数的一类新数。
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核心素养目标:
1、会用计算器求一个数的算术平方根;理解被开方数扩大(或缩小)与它的算术平方根扩大(或缩小)的规律;
2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值;
3、体验“无限不循环小数”的含义,感受存在着不同于有理数的一类新数。