核心素养目标：
1、使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算．
2、通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－猜想－证明”的探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力．
3、培养学生的主体意识，向学生渗透讨论的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性．
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核心素养目标：
1、使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算．
2、通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－猜想－证明”的探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力．
3、培养学生的主体意识，向学生渗透讨论的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性．
