4-2-2《反比例(例2)》(课件)(25张)六年级下册数学(人教版)

素养目标

1、探索成反比例关系的量之间的变化规律,理解反比例的意义。

2、掌握两种相关联的量成反比例关系的条件,能正确判断两种量是否成反比例关系。

3、体会变量之间的关系,体会函数思想和模型思想。

重点

理解反比例的意义。

难点

正确判断两种量是否成反比例,找出成反比例的两种量的变化规律。

归纳总结

如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定。这两种量就叫作成反比例的量,它们的关系叫作成反比例关系。

反比例关系可以用下面的式子表示:

xy=k(一定)

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