第四单元 第10课时 求小数的近似数（课件）（34张）四年级数学下册人教版

学习目标

1、结合具体情境理解小数近似数的意义,掌握求小数近似数的方法,会应用“四舍五入”法求小数的近似数,知道精确度的含义。

2、经历求小数近似数的过程,通过测量、观察、发现等活动培养推理及概括能力,初步掌握“迁移”和“数形结合”等数学思想方法。

3、感受近似数的实际意义,体会数学与生活的密切联系,激发学习兴趣,培养学生的数感。

学习重点

用“四舍五入”法求小数的近似数。

学习难点

理解求一个数的近似数时,近似数末尾的“0”为什么不能省略。

素养目标

从基础方法的探究到近似数的精确度的辨析，使学生在困惑中思考、研究，在感悟中总结方法