学习目标
1、通过量、剪、拼等实践活动,发现、验证三角形的内角和是180°。
2、根据“三角形的内角和是180º”这一知识求三角形中一个未知角的度数。
3、培养学生协同合作的能力;分析问题、解决问题的能力。
学习重点
探索和发现三角形的内角和是180°。
学习难点
熟练运用“三角形的内角和是180º”这一知识求三角形中一个未知角的度数。
核心素养
激发学生主动参与、自主探索的意识,锻炼动手能力,发展空间观念。
归纳总结
1.三角形的内角和是180°。
2.三角形的内角和与三角形的大小、形状无关。
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