学习目标
1.在以前学习上下左右的基础上,结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,并能用这些方向次描述物体所在的方向。
2.通过活动体验,培养学生热爱生活,学以致用的意识和小组合作的精神,感受数学与现实生活的联系。
3.学会看简单的路线图,并能描述行走的路线,进一步发展学生的空间观念。
新课导入
早在2000多年前我们的祖先句发明了指南针,指南针盘面上的指针受地球磁场的影响,它赠送时一端指南,一端指北,有了它人们就不会迷失方向了。
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