教学目标
1、在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标变化与图形的平移之间的关系。
2、经历图形的平移与图形坐标的变化之间关系的探索过程,发展学生的形象思维和数形结合的意识。
3、通过对比新旧图形对应点坐标的变化,培养学生的观察、分析、归纳的能力,从而获得分析问题、解决问题的能力。
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教学目标
1、在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标变化与图形的平移之间的关系。
2、经历图形的平移与图形坐标的变化之间关系的探索过程,发展学生的形象思维和数形结合的意识。
3、通过对比新旧图形对应点坐标的变化,培养学生的观察、分析、归纳的能力,从而获得分析问题、解决问题的能力。