核心素养目标：
1、经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念；
2、了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论.
3、会用符号语方表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.
原文链接：https://kejianba.com/2734.html，转载请注明出处。
核心素养目标：
1、经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念；
2、了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论.
3、会用符号语方表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.
