6-2-3 能量流动和物质循环（33页）八年级生物下册课件（济南版）

学习目标

1、通过图6.2-7、图6.2-8，能够准确的说出生物体内能量的存在形式、来源和去向，能量的最终源头，推测出能量流动的过程和特点。

2、通过分析“生态系统的碳循环”，能够对照图准确的说出物质循环的过程、特点。

3、通过对能量流动和物质循环过程的分析，理解两者的特点以及联系与区别,形成生态系统是一个统一整体的观点。