第七单元第1课时谁先走(课件）（28页）五年级上册数学（北师大版）

核心素养

1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，能正确判断事件发生的等可能性，并会设计简单、公平的游戏规则。

2、通过试验、游戏等活动，初步感受简单事件发生的随机性，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定性判断，并能进行交流。

3、能解释统计结果，根据结果做出简单的推断，并能进行交流。

学习目标

1、让学生在猜想、验证中，进一步体验事件发生的可能性，进一步游戏规则的公平性。

2、在活动中，能正确辨别游戏规则是否公平，初步学会设计简单游戏的公平规则。

3、在游戏交流中，培养学生合作学习的意识及能力，使学生能运用所学知识解决生活中的实际问题。