学习目标
1、利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程,认识计数单位“万”。
2、在操作活动中,理解数位的意义和作用,感受万以内数的组成,进一步培养学生的数感。
3、借助生活情境,体会数学与生活的联系,激发学生积极参与的情感。
学习重点
认识计数单位“万”,掌握万以内数的组成和数位顺序表。
学习难点
读数、写数时零的读写法。
核心素养
培养学生的抽象概括能力和数感。
原文链接:https://kejianba.com/10235.html,转载请注明出处。
学习目标
1、利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程,认识计数单位“万”。
2、在操作活动中,理解数位的意义和作用,感受万以内数的组成,进一步培养学生的数感。
3、借助生活情境,体会数学与生活的联系,激发学生积极参与的情感。
学习重点
认识计数单位“万”,掌握万以内数的组成和数位顺序表。
学习难点
读数、写数时零的读写法。
核心素养
培养学生的抽象概括能力和数感。