归纳总结
等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立，这就是等式的性质(一...
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归纳总结
两位数加减一位数，既不进位又不退位时，个位上的数相加减，得数再加...
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归纳总结
1、测量较小的物体的面积用“cm2”作单位;
2、测量稍大的物体的面积...
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归纳总结
相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位就把结果写在那一位下面，如果...
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归纳总结
用字母或含有字母的式子都可以表示数量；含有字母的式子既可以表示数...
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学习目标
1、在具体的情境中理解“少一些、多一些”的含义，加深对大约数的认识并...
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归纳总结
1、长方体（正方体）的体积= 底面积× 高，用公式表示为:V = Sh。
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归纳总结
正比例关系图象是一条经过原点的直线。从图象中可以直观看到两种量的...
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归纳总结
1.七巧板是我国发明的一种拼图玩具，用七巧板可以拼成千变万化的图形...
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归纳总结
1. 判断两种相关联的量是否成正比例的方法：一找(变量)，二看(定量)，...
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归纳总结
当给出从一个角度看到的平面图形时，搭出的立体图形不一定是唯一的，...
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归纳总结
1．千米是比米大的长度单位，用字母km表示。
2．千米和米之间的关...
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归纳总结
1．长方形、正方形、三角形、圆都是封闭图形。
2．长方形和正方形...
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归纳总结
在米、分米、厘米、毫米中，相邻单位间的进率都是10。
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