素养目标
1、初步了解“鸽巢问题”的基本形式，理解关键词语“总有”和“至少”的含义...
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教学目标
1、了解分式的概念。
2、能求出使分式有意义、无意义或分式的值为...
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素养目标
1、理解并掌握求一个小数的近似数的方法。
2、能正确地按要求用“四...
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素养目标
1、会利用单位间的进率将高级单位名数向低级单位名数进行改写。
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素养目标
1、掌握低级单位的名数改写成高级单位的名数的方法。
2、会利用单...
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素养目标
1、能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系，并能用反比例的意义解...
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素养目标
1、能正确判断情境中的两种量是否成正比例关系，并能用正比例的意义解...
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素养目标
1、理解把图形按一定的比放大或缩小的意义，能在方格纸上画出简单图形...
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素养目标
1、在理解比例尺的意义的基础上，能根据比例尺求出相应的图上距离，并...
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4-3-2公式法（第2课时）（课件）（30张）八年级数学下册(北师大版)
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素养目标
1、进一步理解比例尺的意义，掌握比例尺、图上距离和实际距离的计算方...
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学习目标
1、会用平方差公式、完全平方公式分解因式.
2、了解因式分解的思考...
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学习目标
1．理解完全平方公式，弄清完全平方公式的形式和特点。
2．掌握运...
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最小公倍数的应用（课件）（12张）五年级下册数学人教版
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学习目标
1.积累有关爱国的名言警句，培养搜集与整理资料的能力，了解爱国的丰...
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