学习目标
1．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；
2．掌握三角形的“角边角”、“角角边”条件，以及它们的符号语言；
3、会用“ASA”、“AAS”判定两个三角形全等。
原文链接：https://kejianba.com/21747.html，转载请注明出处。
学习目标
1．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；
2．掌握三角形的“角边角”、“角角边”条件，以及它们的符号语言；
3、会用“ASA”、“AAS”判定两个三角形全等。
![第二十七章 相似[教学课件]26页](https://kejianba.com/wp-content/uploads/cache/第二十七章-相似教学课件26页-qtcl0iizru7enapd1unvz6lja2znzglevcmdltnkao.jpg)
