阅读专项提升 分析人物形象 课件（16页）语文六年级上册（统编版）
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新课导入
在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。对于这样的问...
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学习目标
1.能从题目提供的环境和人物中选一组，或自己创设一组，根据生活，展...
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谈话导入：小组交流，激发兴趣
同学们， 你喜欢猜测故事的结尾吗？
请你说一...
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谈话导入：小组交流，激发兴趣
同学们，本单元的课文中的精彩情节和人物形象给...
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学习目标
1.学会观察，并在观察和连续观察中有新的发现。
2.把自己观察中的...
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学习目标
1.能根据所创设的情境，借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事...
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学习目标
1.理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；
2.学会缩写故事，明确...
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学习目标
1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进...
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第三单元 习作：我来编童话（课件）（30页）小学语文三年级上册
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谈话导入：小组交流，激发兴趣
同学们，生活中处处充满美好，只要你有发现美的...
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谈话导入：师生对话，导入习作
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去...
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学习目标
1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基...
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学习目标
1.使从多个角度找出家人与动物之间的相似之处，写出家人的特点。
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谈话导入：小组交流，激发兴趣
同学们，你们写过日记吗？读读下面的日记，说说...
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