（一）学习目标
1.通过概括白杨树的特征，体会作者对坚贞不屈、奋勇顽强精神的...
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文化积累，了解《诗经》
你是一条旺盛的河流/2600多年来边唱边走/多少人翘首追...
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导入新课
《少年中国说》节选
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
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5. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉...
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走进作者
刘禹锡（772-842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。...
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小结
读这篇课文，我们可以感受到老舍对济南山水的热爱之情，感受到一个作家的...
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学习目标
1.知道什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎么写倡议书。
2.结...
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《习作：猜猜他是谁》（课件）统编版语文三年级上册（19页）
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习作目标
1.通过观察描述景物，培养理清思路、连贯表达的能力。
2.通过交流...
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![[教学课件]木兰诗（第2课时）21页](https://kejianba.com/wp-content/uploads/cache/教学课件木兰诗（第2课时）21页-qsg3jb41u2ttz31zivgiorxnc8h52oq45q7yv7j5vk.jpg)
