4-3-2《比例尺（例2）》（课件）（25张）六年级下册数学（人教版）

素养目标

1、进一步理解比例尺的意义，掌握比例尺、图上距离和实际距离的计算方法。

2、通过观察、猜测、推理、计算、绘图等活动，培养学生综合应用所学知识解决问题的能力。

3、在实际应用中感受数学、亲近数学,对学生进行辩证唯物主义的初步渗透。

重点

根据比例尺的意义解决简单的实际问题。

难点

运用图上距离、实际距离、比例尺的关系解决问题。