9-1《数学广角-鸡兔同笼（例1）》（课件）（28张）四年级下册数学（人教版）

素养目标

1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，掌握用列表法、假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。

2、经历猜测的过程，尝试用列表、假设的方法解决“鸡兔同笼”问题。

3、在解决问题的过程中，培养迁移思维能力，感受古代数学问题的趣味性。

重点

理解掌握解决问题的不同思路和方法。

难点

理解掌握假设法，能运用假设法解决数学问题。

归纳总结

用列表法、假设法解答“鸡兔同笼”问题,解答此类题时,可以根据题目特点选择不同的方法、灵活解题。