8-1《平均数（例1、例2)》（课件）（24张）四年级下册数学（人教版）

素养目标

1、理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。

2、经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。

3、感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。

重点

理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。

难点

理解平均数在统计学上的意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。

归纳总结

把多的塑料瓶移出来,补给少的,使得每个人的塑料瓶数量同样多,这种方法叫移多补少。

用先合后分计算的方法求平均数时,平均数=总数量÷总份数。

当个数不同,用总数量不能比较出结果时,可以用两组量的平均数来比较。