5-4《解决问题(例4)》(课件)(24张)二年级下册数学(人教版)

素养目标

1、在分步列式解决问题的基础上,逐步学会列综合算式解决问题,会合理运用小括号改变运算顺序。

2、经历解决问题的完整过程,学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题,丰富学生解决问题的策略。

3、学会用色条图(线段图的雏形)分析数量关系,渗透数形结合思想,丰富解决问题的策略。

重点

利用色条图分析数量关系,掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。

难点

会找出隐藏的中间问题,并合理利用小括号列综合算式解决问题。

归纳总结

综合算式解答两步计算的文字题。解答时应注意:从问题入手,弄清最后求什么,哪部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式时哪部分应写在前面,哪部分应写在后面,注意正确使用小括号,并检验列出的综合算式是否符合题意,计算是否正确。

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