4-3《用除法解决问题（例3）》（课件）（23张）二年级下册数学（人教版）

素养目标

1、根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的关系，会用除法解决与此相关的实际问题。

2、经历解决问题的全过程，会选择有效信息来分析数量关系，积累解决问题的方法和经验，提高解决问题的能力。

3、感受数学知识的内在联系，体会数学知识的应用价值，体验数学学习的乐趣。

重点

会选择有效信息解决诸如单价、数量、总价之间关系的实际问题。

难点

让学生在解决问题的过程中，理解数量之间的关系。建立用除法解决问题的模型。

归纳总结

1.解决问题时要先弄清题意，清楚知道什么，要求什么。

2.再根据题意选择适当的方法，列出算式，进行计算。

3.最后要检查计算是否正确，写出答语。