训练目标
❶ 根据游踪和个人体验,安排好写作顺序。
❷ 抓住游览场景的特点,安排好详略布局。
❸ 用好记叙描写的表达,力争让文情并茂。
情境导入
世界那么大,我想去看看!古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。朱熹说:远游以广其见闻,精思以开其胸臆。对天地问难,向山川求知,到大江大海去游历、锻炼。城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力,无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字,写成游记,那将是一件很有意义的事。今天,就让我们一起来学写游记吧!
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