训练目标
❶ 根据游踪和个人体验，安排好写作顺序。
❷ 抓住游览场景的特点，安排好详略布局。
❸ 用好记叙描写的表达，力争让文情并茂。
情境导入
世界那么大，我想去看看！古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。朱熹说：远游以广其见闻，精思以开其胸臆。对天地问难，向山川求知，到大江大海去游历、锻炼。城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力，无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那将是一件很有意义的事。今天，就让我们一起来学写游记吧！
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