19《一棵小桃树》教学课件（56张）七年级语文下册部编版

学习目标

1.了解作者信息，积累生字词。

2.了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。

3.品味语言，品析小桃树的可怜之处。

学习重点

梳理文章结构，品析小桃树成长过程中的可怜之处。

学习难点

体会作者通过小桃树表达的情感。

归纳总结

哪些地方体现了“我”对小桃树的深情？

（1）文章开头即饱含着“我”对小桃树的深情。

（2）当初是怀着它能给“我”带来幸福的深情，让它“蓄着我 的梦”种下了它，所以偏爱它。

（3）见到它长得孱弱，花儿开得惨淡，又为自己漂泊异乡，忘却 了它而难过。

（4）当生活受到挫折时，见到小桃树在风雨中挣扎，更痛苦而又 无可奈何了。

（5）最后看见小桃树勇敢地与风雨搏斗，保留下一朵欲绽的花苞， “我”深受感动。

本节课通过比较分析，相信大家对于这一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，历经风雨仍顽强生存的小桃树会更加敬佩。作者也正是赞颂小桃树顽强同命运抗争的精神，并揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。