教学目标
1、能够从现实问题中抽象出不等式,了解不等式的意义,会根据给定条件列出不等式。
2、正确理解“非负数”、“不大于”、“不小于”等数学术语。
3、经历由具体实例建立不等式模型的过程,进一步发展学生的符号感和数学化的能力。
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教学目标
1、能够从现实问题中抽象出不等式,了解不等式的意义,会根据给定条件列出不等式。
2、正确理解“非负数”、“不大于”、“不小于”等数学术语。
3、经历由具体实例建立不等式模型的过程,进一步发展学生的符号感和数学化的能力。