学习目标
1.通过自主探究一，经历拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性，体会数形结合的思想，培养合作交流的意识．
2.通过自主探究二，会判断一个数是否为有理数，能在网格中画长度不是有理数的线段，发展数学抽象能力.
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学习目标
1.通过自主探究一，经历拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性，体会数形结合的思想，培养合作交流的意识．
2.通过自主探究二，会判断一个数是否为有理数，能在网格中画长度不是有理数的线段，发展数学抽象能力.
