第三单元第3课时商的近似值和循环小数(课件）(39页)五年级上册数学（青岛版）

学习目标

1、掌握用“四舍五入法”取商的近似值的一般方法，能根据实际情况合理取商的近似值。

2、理解产生循环小数的原因，认识循环小数，并能正确运用循环小数表示商。

3、理解有限小数和无限小数的意义，能正确区分有限小数和无限小数。