第四单元第1课时方程的意义(课件）（29页）五年级上册（青岛版）

核心素养

1、借助天平平衡的原理，理解等式的意义。

学会用含有未知数的等式表示数量间的等量关系，理解方程的意义。

在解决简单的实际问题过程中，感受方程与现实生活的紧密联系。

学习目标

1、理解和掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。

2、弄清方程和等式的异同。

3、通过自主的探究、合作交流等教学活动，激发学生的兴趣，培养合作意识。