探索新知
操作和合作探究要求：
1.利用学具袋中的三角形，用两个完全一样的三角形拼一拼，看一看能拼出什么图形？
2.拼出的图形的面积你会计算吗？
3.拼出的图形与原来的三角形有什么联系？并根据它们之间的关系推导三角形面积的计算公式。
4.组长将本组内不同的拼法进行简单记录。
归纳总结
三角形的面积：
两个完全相同的三角形可拼成平行四边形，三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
三角形的面积＝底×高÷2
用字母表示为：S＝ah÷2
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