19-2证明举例—综合证明（第7课时）19页（课件）八年级上册数学沪教版

学习目标

1、经历添加辅助线进行演绎推理的过程，了解旋转在几何证明中的运用，进一步获得探究证题思路的经历，丰富演绎证明的经验，体会在图形运动思想的指导下添置辅助线的方法和构造基本图形的方法。

2、初步掌握演绎推理的规范表达，发展逻辑思维和演绎推理的能力。

本节课是在学生已经学习了平行线的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质等知识的基础上，对相关知识和方法的综合运用，证明的难度比较大，整体上要求比较高。