学习目标
1.了解平面截几何体的抽象过程,识别一些几何体截面的形状,体会几何体截面的多样性。
2.经历切截几何体的活动过程,体会几何体在切截过程中的变化,在面与体的转换中丰富几何直觉和教学活动经验,发展学生的空间观念。
3.经历观察、猜想、实际操作验证、推理等数学活动过程,体会到数学活动充满着探索和创造,提高学习数学的兴趣。
原文链接:https://kejianba.com/15503.html,转载请注明出处。
学习目标
1.了解平面截几何体的抽象过程,识别一些几何体截面的形状,体会几何体截面的多样性。
2.经历切截几何体的活动过程,体会几何体在切截过程中的变化,在面与体的转换中丰富几何直觉和教学活动经验,发展学生的空间观念。
3.经历观察、猜想、实际操作验证、推理等数学活动过程,体会到数学活动充满着探索和创造,提高学习数学的兴趣。