学习目标
(1) 引导学生理解通分的意义；知道通分的依据是分数的基本性质，并能利用通分比较两个异分母分数的大小.
(2)能利用数轴比较分数的大小，体会数形结合的思想方法.
归纳总结
比较分数大小的方法.
1.同分母的分数比较大小，分子大的分数值越大。
2.同分子的分数比较大小，分母大的分数值越小。
3.通分.化为同分母或分子分数比较！
将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分.
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