素养目标
1、借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依...
2024-02-02 88 2
素养目标
1、根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的关系，会用除法解...
2024-02-02 86 2
素养目标
1、让学生经历用7～9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理...
2024-02-02 88 2
学习目标
1、探究0.1、0.01、0.001三者之间的关系。
2、认识小数点的移动引...
2024-02-02 85 2
学习目标
1、探究0.1、0.01、0.001三者之间的关系。
2、认识小数点的移动引...
2024-02-02 303 2
学习目标
1、在数射线上正确定位0.1、0.01和0.001。
2、探究数射线上0.1、0....
2024-02-02 204 2
课外活动
4人间100元，3人间90元。13个人参加科技夏令营活动，怎样租房最合算？...
2024-02-02 134 2
归纳总结
填数游戏要看懂图意，找到突破口。寻找已有数最多的横行或竖行，按照...
2024-02-02 263 2
课外活动
看图形排列,只要找到一组,再看一 看事物是不是按照这样一组一组重 复...
2024-02-02 160 2
情境导入
海报设计： 第五届校园艺术节将于6月1日～15日举行，大队部决定在全校...
2024-02-02 105 2
归纳总结
仔细观察，在生活中，你能发现很多物体可以按不同标准分类，有的可以...
2024-02-02 95 2
数学好玩 1 “象征性”长跑（课件）（12张）五年级数学下册（北师大版）
2024-02-02 107 2
学习目标
1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。
2...
2024-02-02 108 2
归纳总结
解决两步计算的应用题，应从问题入手，确定先算什么，再算什么。解决...
2024-02-02 110 2
归纳总结
1. 减法表中，每行的减号前的数都相同，减号后的数一个比一个大1；
...
2024-02-02 116 2
