第八单元_第02课时_数学广角-数与形（二）例2（教学课件）（24页）六年级数学上册人教版

学习目标

1.结合具体事例理解数形结合的思想方法，运用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实际问题。

2.经历均分结果越来越接近单位“1”的过程，感悟极限思想。

3.在解决实际问题的过程中，体会数与形之间的密切联系，感受数学知识的奥妙，激发学习数学的兴趣。

重点

让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系。

难点

体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数”有关的问题。

核心素养

建立数与形之间的联系，体会树形结合思想，题会极限思想。