考试内容
近几年，语文作文题多贴近学生生活，展现自我，让学更生易于表达出真...
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作者简介
巴金（1904—2005），原名李尧棠。现代小说家、散文家，杰出的语言大师...
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学习目标
1.知道什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎么写倡议书。
2.结...
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新课导入
同学们，本单元的课文中的精彩情节和人物形象给我们留下了很深的印象...
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常考题型：
一、文章层次的划分与概括
二、文章主要内容的把握
三、联系...
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学习目标
1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。（重点）
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作者简介
曹雪芹(约1715一约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，曹...
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学习目标
1.朗诵诗歌，熟读成诵，领略古体诗的韵律之美。
2.结合相关背景，...
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学习目标
1.了解小说的时代背景，理解故事情节，把握小说的主题。
2.通过品...
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课堂小结
小i有礼貌，标调就摘帽 小ü见大y,擦掉眼泪笑嘻嘻 小ü见了j q x,摘掉眼...
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单元教学引导
语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。综合性学...
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第14课《小蜗牛》（课件）统编版语文一年级上册（17页）
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学习目标
1.能根据所创设的情境，借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事...
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课程标准
1.累计认识常用汉字3500个左右。
2.能用普通话正确、流利、有感情...
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